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2019年镇江71彩票注册工作小结
【信息来源:】【信息时间:2020/6/30 阅读次数: 】【我要打印】【关闭

              2019年工作总结

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201912

 

去年,是镇江市第七届教育学会换届成立的第一年。学会拟定了本届学会工作规划,设定了各年度的工作主题,建立了一套规范的工作体系,基本健全了各类组织。通过努力,获得了江苏省“4A”级社团组织的荣誉,具备了“社会组织承接政府职能转移和购买”的资质,开创了工作的良好局面,受到了主管部门和基层学校的好评。

今年的主题是“活动年”,在去年主题“规范年”的基础上,以活动为载体,着力提升学会的服务、学术和辅助功能,服务教育、服务学校、服务教师。现将工作情况作简要小结如下。

一、 积极参与各种学习活动,提高学会服务素质

学会秘书处严格遵照规章制度,强化法纪建设,提高自身素质,每半个月召开一次工作例会,交流学习体会和心得,交流工作开展情况的经验和教训。秘书处积极组织基层组织(辖市区学会、专委会、会员单位)参加各种学习活动,凡省教育学会组织的活动均组织人员参加学习,今年共有8150多人次,有的还向大会呈送交流材料;中国教育学会等单位组织的大型学习培训会议,如广州教博会、北京教育研讨会等,组织精干力量参与学习,今年有540多人次;除此以外,学会对市教育局教育工作会议的主报告、省教育学会原会长杨九俊换届会上的总结报告和朱卫国厅长的学术报告,组织专题学习和研讨,并将主要精神贯彻到学会工作之中。

二、广泛开展各类学术活动提升专委会的学术功能。

到目前为止,共有22个专委会完成了换届和成立工作。各专委会制定了工作计划,集中对章程进行学习培训,规范专委会工作,积极有效的开展各项活动。今年各专委会至少组织学科学术活动两次。

开展教师培训,提升教师国家课程意识,各专委会围绕新课程、新课标新教材培训。

开展专题研究,提升教师的研究能力,各专委会广泛开展课堂观摩和研讨、课题研究与论文撰写指导、学科与立德树人、学生核心素养关系交流展示;借助名师工作室等平台,名师和理事长做示范,引领青年教师成长,带动教师队伍建设;实施区域推动,保障学科队伍均衡发展;组织教师基本功竞赛和优质课比赛,并在省级评比中获得优异成绩。为推进学校内涵建设和特色发展,助力学校开展“立德树人”的教育,如小语专委会和中学道德与法治专委会,就分别组织了300多名学会会员开展了“立德树人与学科教学”的主题公开课、科普活动,多位教师开设了研究课,相关专家作了专题讲座,为青年教师教学能力提升搭建了平台。

三、全面启动“校园文化建设管理”主题的课题活动,提炼会员单位学术经验成果。

围绕“立德树人”主题,聚焦学校文化建设、特色发展和内涵提升,2019年上半年与市教育科学研究中心联合组织了市教育科学“十三五”规划专项课题《学校文化建设管理》申报工作。共收到申报的专项课题近200项,经过会员单位推荐,专家评审,市教育科学研究中心和教育学会批准,共有56项课题立项,并组织了相关课题培训活动和开题工作,促进了教育教学改革和教师专业成长。我们按课题内容,将课题承担学校分成若干个工作坊,现在各坊按照方案计划,各自组织开展丰富多彩的研讨活动。

组织相关学校申报了30多项省教育学会“十三五”教育科研规划2019年度课题;积极配合省教育学会对我市现有的省教育学会“十三五”教育科研规划课题进行管理指导工作,搭建相关平台,开展相关活动。

四、开展以“立德树人”为主题的本土专家论坛活动,搭建学术交流平台。

学会年会以立德树人为主旨,以服务教育改革、服务学校发展、服务教师成长为目标,以“一体(立德树人)两翼(校园文化、家校合育)”为抓手,搭建校园文化建设和家校合育的发展平台,充分调动会员单位和教师投身教育教学改革和发展的积极性,激发教师内在成长和需求的活力和动力,引领教师的专业发展。

以“立德树人”为核心,把握“校园文化建设管理”的工作重点,浓厚学术研究氛围,搭建会员、会员单位学术研讨平台,努力挖掘本市“立德树人”经验样本,年初学会组织全体理事,开展了“本土专家”学术论坛,分管领导作了“基础教育前瞻性项目”研究的主旨报告,学会的两位会长和两位常务理事从不同的角度作了专题论坛,同时,邀请本地德高望重的一线专家逐一进行评点。10月份,举行第二次“立德树人”主题论坛活动。邀请本地三位特级教师从管理、班级文化和课程三个层面论坛“校园文化建设管理”的理论和实践,受到与会代表的广泛好评。

分类组织“评比活动”,提增各级组织参与活动的积极性。

一是组织论文评比。根据年初计划安排,我会继续组织了2019年镇江市“立德树人”教育教学论文评比。经过辖市区初评推荐,本次共收到论文1124篇,经过评委会专家评审,市教育科学研究中心、71彩票注册审核,共评出651篇获奖论文,其中中学获奖论文221篇,小学获奖论文291篇,幼儿园获奖论文139篇;一等奖论文 117篇,二等奖论文216 篇,三等奖论文318 篇。积极组织会员单位教师个人参加省教育学会2019年“立德树人在学科教学中”的教育教学论文评比,按照省学会要求,推荐了我市的30篇优秀论文集体参赛。二是组织对专委会工作绩效评比。按照评比办法,由教科研中心和基层会员单位投票的方式评出先进专委会。三是对学会会员单位进行评比,比经验、比贡献、比成果。